Cahiers FoReLLIS - Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l'Image et de la Scène

Maitre de conférences en sciences du langage, directeur adjoint de l’IUFM de l’Académie de Grenoble. En poste depuis dix ans, il a enseigné auprès de différents publics : étudiants de licence à l’Université, préparation aux concours (crpe, capes) en formation professionnelle initiale et continue. Ses activités de recherche l’ont conduit après une thèse en sociolinguistique soutenue en 1990 à l’université de Tours, à travailler sur différentes problématiques concernant l’enseignement et la formation des maitres. Actuellement il conduit un travail portant sur « Lecture, écriture, verbalisation et interactions conversationnelles ». Il a notamment publié, « Quel usage des concepts didactiques dans les mémoires professionnels des professeurs d’école » dans Clanet. C. dir., Recherche(s) et formation des enseignants, (1998, Toulouse, IUFM) ; « Le mémoire professionnel : l’union de la formation et de la recherche », Repères (1999, 16) ; « La didactique du français, entre modélisation et concepts », F. Grossmann dir., Hommage à Michel Dabène, Grenoble,Ivel-Lidilem, université Stendhal.