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SYNTHÈSE DES GRANDS TÉMOINS
- Didactique du français et épistémologie : de la nécessité d’expliciter ses présupposés
Par Claude GERMAIN - Regards d’un linguiste sur la didactique
Par Georges LÜDI - Didactique du français et réflexion épistémologique : où en sommes-nous,
que voulons-nous ?
Par Jean-Louis DUFAYS